體壇周報全媒體記者 韋人匕
2020-21賽季已經進行了將近四分之一,今年各項評選的競爭也成為了焦點。到目前為止,表現最好的新秀是國王的哈利伯頓嗎?哪位教練能夠脫穎而出?
對于各大獎項的競爭局勢,不妨聽聽ESPN五位專家的想法和預測。
1. 對哪位新秀的印象最深刻?
麥克馬洪:拉梅洛·鮑爾在籃板、助攻和表現方面領先于其他新秀,他是聯盟中僅有的七名貢獻至少100籃板100助攻的球員。就像大多數獲得很多出場時間的新秀一樣,你可以挑剔這位19歲球員的投籃命中率和防守表現,但是他是這一屆最具影響力、最讓人激動的球員。
馬克斯:詹姆斯·懷斯曼。懷斯曼如何適應NBA存在不確定性,尤其是他長達13個月沒有參加比賽。盡管他仍在調整,但這名中鋒本賽季場均可以得到12.6分5.9籃板。最重要的是,懷斯曼在替補席打出本賽季最高效的一場比賽,在對陣森林狼的比賽中得到25分。懷斯曼沒有將此視為降級,而是接受了他的新角色,并接受了建設性的批評。
赫林:泰瑞斯·哈利伯頓。他的效率很高,投籃命中率高達49%,三分命中率達到46%。他已經表明自己不畏懼大場面,他在關鍵時刻的三分出手4投3中。他在防守方面也發揮了重要作用,最近幫助國王取得了對陣尼克斯的勝利。拉梅洛的表現看起來很出色,但哈利伯頓也是如此,而且效率更高。
羅伊斯·揚:鮑爾。視覺上的閃光點,但是實際還有基礎和風格。在一些人眼中,鮑爾被視為本屆選秀最有天賦的球員,他進入聯盟時就伴隨著最多的關注。他已經嶄露頭角,成為有史以來獲得三雙最年輕的球員,逐漸展現出如此迷人的潛力。
阿諾維茨:哈利伯頓看起來像是現代得分后衛的畫像,他已經鞏固了自己的位置,成為本屆選秀大會的黑馬。他展現出了投射能力、擋拆能力、傳球能力以及作為無球防守人的直覺。哈利伯頓的貢獻不僅在數據層面,還有很多無形作用。國王過去的日子相當艱難,已經持續多少年了?但是他們在哈利伯頓身上看到了希望。
2. 除了MVP和最佳新秀,哪個獎項最吸引人?
羅伊斯·揚:進步最快球員是所有獎項中最模棱兩可的,這個獎項的定義是自然發展出預期潛力的球員取得最大進步的能力。但是,這組候選人很有趣——杰倫·布朗、科林·塞克斯頓、杰拉米·格蘭特、克里斯蒂安·伍德和朱利葉斯·蘭德爾,背景各異,風格迥異。
阿諾維茨:年度最佳防守球員可以引起一些激烈的辯論。你可以選像魯迪·戈貝爾和喬爾·恩比德這樣令人生畏的籃筐保護者,也可以選像阿德托昆博和安東尼·戴維斯這樣的全能型大個子,以及像卡瓦伊·萊昂納德和本·西蒙斯這樣的蜘蛛人,或者像馬庫斯·斯瑪特這樣的球場惡霸。由于傳統的防守數據通常無法說明問題,所以這個獎項最終是一項視力檢測。
麥克馬洪:我選擇年度最佳教練,有兩名當之無愧的候選人。奎因·斯奈德——同行眼中業內最有頭腦的教練——猶他爵士在攻防兩端都打出了流暢、無私的表現,創造了NBA的最佳戰績。J.B.比克斯塔夫在培養年輕人方面做得很出色,他讓這支重建球隊的競爭力遠超克利夫蘭的期望。上個賽季,他接手時的戰績為14勝40負,現在球隊的戰績是14勝15負。
馬克斯:進步最快的球員的爭奪。我們已經詳細討論了克里斯蒂安·伍德和克里斯·布歇的開賽強勢表現,但是馬爾科姆·布羅格登的全明星級別表現卻很少受到關注。這位曾經的年度最佳新秀場均得到職業生涯最高的22.8分(之前是16.5分),正負值排名控衛的第13位(上賽季第27位)。
赫林:進步最快球員,兩名候選人都與活塞有關系。杰拉米·格蘭特,作為活塞的第一進攻點,他的表現迎來了爆發。前活塞球員克里斯蒂安·伍德,他在休斯敦打出了全明星級別的數據。
3. 獎項預測?
馬克斯:帕蒂·米爾斯將爭奪年度最佳第六人。這名馬刺后衛悄無聲息地打出了自2009年進入NBA以來的最強一季。替補出戰25.7分鐘,米爾斯場均貢獻14.3分,投籃命中率達到47%,三分命中率高達41%。
赫林:如果克利夫蘭能夠繼續贏球?J.B.比克斯塔夫教練必須得到提名。在過去兩個賽季中,騎士貢獻了NBA歷史上三個最差防守表現中的兩個,但現在他們的防守排名聯盟前十。如果這個排名下滑,誰也不會感到驚訝,就像騎士9勝9負的戰績一樣。但是在經歷了一個19勝46負的賽季后,他們在沒有凱文·拉夫的情況下取得了巨大的進步。
阿諾維茨:克里斯·布歇將同時入選“年度最佳第六人”和“進步最快的球員”。猛龍一直對這名替補內線抱有期待,但近年來中鋒位置上輪換讓他很少得到機會。現在,作為替補席上的內線首選,布歇得到場均24分鐘的上場時間,能投三分還能高效得分。他最近的表現略顯掙扎,但是如果能維持賽季初期的狀態,他將獲得很多投票。
麥克馬洪:小球市的爵士將至少獲得兩個獎項,我已經說過斯奈德是年度最佳教練的候選人,如果魯迪·戈貝爾能夠延續賽季至今的統治地位,你很難不把年度最佳防守球員的票投給他。此外,年度最佳第六人的爭奪中也有喬丹·克拉克森的名字,他以場均17.9分的數據領跑替補得分榜,并且投出了61%的真實命中率。