2021年8月，國家新聞出版署發(fā)布《關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》（以下簡稱通知），在時間和門檻上嚴格限制了廠商向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，宣告著未成年人的網(wǎng)絡(luò)游戲管控工作進入全新階段。

隨著通知的下發(fā)，國內(nèi)大小廠商在約束未成年人游戲問題上開始了長期實踐，未成年人和游戲之間的關(guān)系也在各方的參與調(diào)控下變得越發(fā)敏感。在2024年春節(jié)剛過的節(jié)點上，體壇電競通過對話多個家庭，了解到了當(dāng)下孩子們與游戲之間的相處狀態(tài)。

家長縱容創(chuàng)造防沉迷灰色地帶

治本目標(biāo)似乎越來越遠

治標(biāo)不如治本，在防止未成年人游戲成癮的問題上，多數(shù)家庭還是更愿意選擇直接讓孩子遠離手機，連大人都難以拒絕游戲的魅力，那不如從終端上隔斷未成年人接觸游戲的通道。

2024年春節(jié)，為貫徹通知中的各項規(guī)定，騰訊、網(wǎng)易、米哈游等手游大廠都在年前公布了自家游戲在寒假期間的未成年游戲限玩日歷，嚴格遵守節(jié)假日和周末的通知內(nèi)細節(jié)也呼吁廣大家長在非規(guī)定游戲時間內(nèi)謹慎孩子接觸手機，在各家自己的防沉迷平臺上也設(shè)有專區(qū)供家長分享家庭的防沉迷辦法與心得。

但在限制未成年人接觸手機的過程中再次出現(xiàn)了時代背景下誕生的阻力，這股阻力主要是來自學(xué)校和特長班。

駱先生告訴體壇電競寒假前多數(shù)學(xué)校都會提醒家長少讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可學(xué)校的教育操作往往自相矛盾：“我們平日也不支持孩子天天接觸手機和平板，但拗不過學(xué)校有作業(yè)。”家在貴州的涂女士更加郁悶：“學(xué)校有線上作業(yè)，給女兒報的舞蹈班過年每天還要完成小程序上的運動任務(wù)，不完成老師就在群里當(dāng)眾點名，不想讓孩子接觸這些電子產(chǎn)品，可能嗎？”

隨著5G時代步入快車道，加之疫情時期線上內(nèi)容瘋漲的催化，依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)已經(jīng)成為各階段學(xué)校追求創(chuàng)新型輔導(dǎo)的主要手段之一，從紙質(zhì)的《快樂寒假》到線上APP，從短信家校通到各類班級群，交流介質(zhì)的升級使得當(dāng)下未成年人不得不提前接觸甚至熟練電子產(chǎn)品，可一旦接觸就可能在學(xué)習(xí)的夾縫中萌生上癮的種子，廠商希望未成年人按照規(guī)定日期在規(guī)定時間段適度游戲、家長希望從手機這個源頭上扼殺掉“玩心”，這些幻想似乎都已經(jīng)被時代的車輪所碾過了。

比充值更可怕的存在已經(jīng)出現(xiàn)

往往越是臨近寒、暑假，關(guān)于未成年人沉迷游戲、充值造成的社會面新聞出現(xiàn)的可能性就會增大，限制未成年人游戲內(nèi)充值不僅是家長期盼的，其無窮的后患讓各游戲廠商頭疼。

目前，各游戲企業(yè)對待這一問題的指標(biāo)并不完全一樣，但總目標(biāo)和方法基本一致：分年齡段限制未成年人游戲充值。